中山醫學大學校務研究中心於114年5月28日舉辦「第二屆資料視覺化創意競賽」，鼓勵學生運用校務公開資料，結合統計與視覺化工具，深入探討高等教育中的關鍵議題。競賽共計七組學生參與，涵蓋主題包含住宿率分析、學術職涯背景、就學穩定因素、產學合作成效、研究經費轉化效率以及科系選校輔助等，展現學生對教育制度與資源配置的高度關注與洞察力。

本次競賽前三名作品表現出色，內容如下：

🏆 第一名｜私立醫學大學知識轉譯與教育吸引力之評估：產學能量與招生吸引力之對話

透過分析私立醫學大學的專利授權數、產學合作經費與新生註冊率等指標，建立研發績效與招生表現的資料關聯模型，並以Power BI進行視覺化呈現，有效連結教育吸引力與研發實力。

🥈 第二名｜學校研究經費與產出關聯

本作品整合研究投入、專利產出與學生學術成果，並設計「研究ROI」與Z-score綜合評比機制，量化學校在研究與教學成果上的轉換效率，提供具有實證價值的決策工具。

🥉 第三名（並列）｜台灣大專校院研究與產學合作績效之綜合分析

聚焦研究與產學合作投資的經費使用與成果轉化效率，評估智慧財產權、授權金額、衍生企業等延伸效益，全面剖析各校創新能量的實際轉化情形。

🥉 第三名（並列）｜語療聽力學類選校不盲從：用數據找出最適合你的學校

針對語療與聽力學科系，彙整公開資料建構選校分析模型，並進行SWOT分析，協助高中生做出適性決策，同時為學校資源檢討提供依據。

透過本次競賽，學生展現了資料整合、分析判讀與問題意識的實務能力，也呼應「以數據為基礎決策支持」的校務研究核心任務。校務研究中心將持續推動類似活動，鼓勵學生參與校務議題，強化資料素養，實現資料驅動的教育創新。